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实中新秀靓课堂

发布时间:2017-10-26

作者:陈子忠

来源:实中教科室

? ??9月19日至22日,和记娱乐6位新进教师进行了岗前展示课活动。作为新教师培养系列活动的一部分,本次活动由学校教科室组织。学校党委书记、校长牛玉凯以及全体校级领导带领十数名教师亲临现场听课指导,为授课老师给足了压力,同时也为他们胆识的锻炼提供了一次宝贵的机会。

? ? ? ?全体授课教师课前准备充分,指导老师课前指导和打磨耐心细致。呈现给大家的6堂展示课思路清晰,重难点突出,闪光点频现。虽然授课教师脸上仍显稚气,但上课老道,技能娴熟。有几位老师还能将课堂上出现的突发状况智慧地化解,使之成为学生启智的闪光点,引得有多年从教经历的老教师啧啧称赞。
课后,相关教研组对6堂展示课都进行了精彩的点评。既充分的肯定课堂的闪光点,又指出了还须改进的方面,同时还为他们今后的发展提出了宝贵的意见和建议。




? ? ? 濮代华老师执教的《美术作品的艺术语言》一课,体现了美术课对高中生的学习要求和美术学科特点。本课以“人有人言,兽有兽语”导入话题,层层诱导深入,激发了学生的兴趣,营造了一个开放的良好学习环境和氛围。老师的板书特别,具有广泛性和代表性,给予学生视觉上的冲击力和吸引力很强。在课堂的互动环节中,每位同学都能选择自己感兴趣的方式去表现,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放,学生的个性得到了张扬。濮老师的课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念。这是一堂学生感兴趣的美术课,是一堂很有创意的美术课,让人感到耳目一新。(罗靖)




生物老师仲庆洋,在课堂上沉着冷静,导入自然,前后连贯,一气呵成,特别是讲蛋白质的基本单位和氨基酸时,能化繁为简,变难为易,老师教得巧妙,学生学得轻松自如。课上,学生有讨论,有演练,有动脑,有动手,充分体现了教师为主导,学生为主体的教学思想。(张海燕)




? ? ? 作为新教师,周嫦老师专业功底深厚,业务能力较强。教学目标明确具体,符合学生实际。知识讲解严密,条理清楚,层次分明。课堂上通过教师演示-学生观察-比较-讨论几环节,完成实验报告,培养学生良好的思维习惯,提高了学生的科学素养。周老师的课让学生成为学习的主体,激发了学生学习的兴趣。作为一个刚参加工作的青年教师能上出如此好课,实属难得。(潘德琴)




本堂由音乐老师陈小凤讲授的练耳课的教学设计合理,教学内容安排得当,教学过程清晰,层次分明,示范恰当,学生互动积极,教学效果明显。本堂课能把握练耳课的教学特点,合理分配教学中听和唱的时间,教学相宜,重难点突出。总体来说,这是一堂不错的音乐专业课。(陈绍义)




? ? ? 地理老师谭黎,能熟练把握教材,研究教材重难点,结合学生实际,对学生适时引导,体现了课堂教学的实效性。从本堂课来看,谭老师具有丰富的专业知识和较强的教学技能,既重学生知识的获取,又重学生读书和学习方法的指导。课堂教学思路清晰,环节流畅,讲练结合,有生机,不失为一堂好课。(刘荣)




? ? ? 体育老师龚俊渊,课堂教学目标设置合理,新课导入自然,增添内容与教材内容互为补充。音与体的结合使课堂气氛更加融洽和谐,成为本节体育课的一大亮点。学生课堂的练习密度和强度与本课预设目标一致,对学生队伍的调动有序合理。总体来看,本堂体育课上得很成功。(徐兴春)

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